Possui Graduação em Geografia (bacharelado) pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2013) e licenciatura em 2014. Mestrado em Geografia - UFSC (2016). Atualmente cursa o doutorado em Geografia no programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), na linha de Processos Educativos. Atua como professora e pesquisadora colaboradora do Laboratório de Cartografia Tátil e Escolar (LABTATE). Em seu currículo Lattes os termos mais freqüentes na contextualização da sua produção cientifica e tecnológica são: Cartografia Tátil; Cartografia Escolar; Ensino de Geografia ; Educação Inclusiva; Recursos didáticos adaptados. Sendo que esta pesquisadora se debruça acerca de pesquisas sobre metodologias de ensino e recursos didáticos potencializadores e/ou facilitadores para o processo de ensino - aprendizagem de Geografia em uma perspectiva inclusiva, que atenda todos os estudantes inseridos no sistema regular de Ensino.