A importância da relação família/escola na inclusão escolar
A oficina aborda:
1) o início do processo escolar e as perspectivas das famílias;
2) a relevância do diagnóstico clínico para os estímulos pedagógicos na escola;
3) a relação família e escola no processo de aprendizagem dos estudantes público alvo da educação especial.
.jpg)
Mapas táteis como recurso didático para o ensino inclusivo de Geografia
A oficina irá proporcionar um momento de discussão acerca da deficiência visual e o ensino de Geografia para deficientes visuais e discutir metodologia e propostas de trabalho por um viés de uma educação inclusiva. Trazemos como objetivos: Dialogar acerca da inclusão de deficientes visuais em uma sala de aula regular; Discutir acerca dos mapas táteis e suas potencialidades de uso; Confeccionar um mapa tátil da região sul, de acordo com a metodologia LABTATE.
Game Comenius: Uma proposta de jogo digital educativo de formação docente para mídias.
A oficina tem como objetivo explicar algumas possibilidades de intervenção pedagógica mediada pelos jogos digitais através do uso do Game Comenius que será utilizado como base prática da oficina. O game educativo pretende ser ao mesmo tempo ferramenta de formação para as mídias e proposta crítica de estudo sobre a produção de jogos, buscando contribuir para a ampliação dos letramentos digitais através de análise crítica e prática do game por seus jogadores/as.
A (im)possibilidade do mapa: diálogos entre arte contemporânea e educação geográfica.
A oficina tratará sobre a educação geográfica, o ensino de cartografia e as possibilidades de diálogo com a arte contemporânea.
Objetivos: Apresentar possibilidades de leitura do mundo e do espaço geográfico com/pela arte contemporânea;
Refletir sobre os modos hegemônicos de como as imagens nos educam na educação geográfica;
Compreender como a cartografia crítica potencializa o ensino de cartografia na escola;
Analisar possibilidades de construção de recursos pedagógicos utilizando as linguagens artísticas.
Agroflorestas, Agricultura Sintrópica e Educação Ambiental na construção de hortas escolares
Objetivos da oficina: apresentar os princípios e técnicas da agrofloresta e agricultura sintrópica de Ernst Götsch; incentivar a inserção da educação ambiental transversalmente nas áreas do conhecimento escolar; instruir a construção e manejo de hortas escolares.
Metodologia de ensino superior
O objetivo geral dessa oficina é fornecer os elementos necessários para compreender os elementos teórico-metodológicos do ensino superior, tendo como objetivos específicos:
➢Compreender as funções do trabalho docente no Ensino Superior;
➢ Refletir sobre o Projeto Político Pedagógico do Curso;
➢ Elaborar planejamentos de ensino e refletir seus elementos básicos;
➢ Compreender os elementos básicos presentes na organização do trabalho pedagógico: formulação de
objetivos de aprendizagem, definição de conteúdos e instrumentos de avaliação.
